Paedagogische Kompetenz Angesichts Subjektiver Belastungsmerkmale Von Angehenden Lehrerinnen Und Lehrern an Hauptschulen

Author : Sylvia, Dip Dip Anderson

Paperback

Published : Tuesday 12 August 2003

ISBN : 9783631509203

Price : €75.41

Description

In der Hauptschule stellt die Restschulproblematik höchste pädagogische Anforderungen. Wie verkraften Hauptschullehrer die damit verbundenen unvermuteten personalen Herausforderungen? Welche Kompetenzen lassen sie angesichts unausbleiblicher Enttäuschungen die pädagogische Handlungsfähigkeit und -bereitschaft bewahren? Anhand hermeneutischer sowie empirischer Studien wird diese Thematik mit besonderem Blick auf die Person des Lehrers beleuchtet. Die zunehmende Frustrationsanfälligkeit der Hauptschullehrertätigkeit verursacht schon bei Referendaren einen drastischen Einbruch ihres pädagogischen Selbstvertrauens. Wie Untersuchungen zu Burnout belegen, läuft eine solche Beeinträchtigung des psychischen Wohlbefindens Gefahr, sich infolge psychosozialer Wechselwirkungen weiter zu vertiefen. Der in den 70er Jahren festgestellte `Praxisschock junger Lehrer hat sich im Hauptschulbereich zu einem `Praxistrauma verwandelt.

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