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Der Band bietet eine reprasentative Sammlung von Beitragen zur gegenwartigen Stilforschung. Linguistische Forschungsertrage und Perspektiven der rhetorisch-literarischen Tradition werden mit kritischen Neuansatzen zur Stilarbeit im Deutschunterricht zusammengebracht. Damit soll nach einer Zeit verselbstandigter Einzelforschung und skeptischer Abstinenz der interdisziplinare Dialog in dem fur alle Teilbereiche der Germanistik wichtigen Gebiet der Stilistik neu eroffnet werden.